| Số:2789/UBND |
18/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc lập, xây dựng dự toán thu ngân sách trên địa bàn và chi thường xuyên ngân sách nhà nước năm 2020 |
| Số:2759/UBND |
15/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc triển khai thực hiện Thông báo số 05-TB/BCD của Ban chỉ đạo phòng, chống dịch bệnh Covid-19 Huyện |
| Số 232/PDGĐT |
13/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tiếp tục thực hiện giải quyết tình trạng thừa giáo viên các cấp học trên địa bàn huyện[gview file="http://c0nghiamytn.quangngai.edu.vn/wp-content/uploads/2021/12/CV-so-232-cua-Phong-GD-ve-nhap-so-lieu-tren-CSDL-dau-nam-hoc-2021-2022.pdf"] |
| Số 1801/SGDĐT -TTTCNTX |
13/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc triển khai một số bài tập luyện thể dục thể thao |
| Số 2676/UBND |
12/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tuyên truyền, thông tin đến người dân một số hoạt động núp danh Tạp chí Phòng cháy, chữa cháy |
| Số:2679/UBND |
12/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc khẩn trương triển khai dọn vệ sinh chuẩn bị các điều kiện sẵ sàng kích hoạt khu cách ly tập trung |
| Số 1794/SGDĐT- CTTTCNTX |
12/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tăng cường biện pháp phòng, chống dịch CIvid-19 trong các cơ sỡ giáo dục trên địa bàn |
| Số 1791/SGD ĐTGDTrH |
12/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tiếp nhận, tạo điều kiện học tập cho học sinh di chuyển về nơi cư trú tại địa phương |
| Số 1777/SGDĐT-VP |
11/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tiếp tục rà soát, cập nhật đối chiếu, thống kê số liệu trên sơ sở dữ liệu ngành cuối năm học 2020-2-21 và triển khai báo cáo thống kê kì đầu năm học 2021-2022 |
| Số 1776/SGDĐT- CTTT |
11/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc hướng dẫn chỉ tiêu kĩ thuật cơ bản đối với các thiết bị trao tặng chương trình " Sóng và máy tính cho em" |
| Số: 1770/SGD ĐT-CTTTCNTX |
08/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tham gia, hưởng ứng cuộc thi trực tuyến tìm hiểu "Biên Cương Tổ Quốc tôi" |
| Số 220/PDG ĐT |
07/10/2021 |
Công văn, |
- Về việc tổ chức quán triệt và triển khai thực hiện Chỉ thị 07-CT/TW[gview file="http://c0nghiamytn.quangngai.edu.vn/wp-content/uploads/2021/12/CV-TK-Chi-thi-07-CT-TW.pdf"] |
